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第73章 易感效应 你以为你很坚定（第1页）

第73章

易感效应：你以为你很坚定？

在生活这场奇妙的旅程中，你是否曾有过这样的瞬间：原本对某档综艺毫无兴致，可周围的人都聊得热火朝天，不知不觉间，你也被吸引，开始追了起来；起初对某个小众品牌一无所知，偶然间看到它的宣传铺天盖地，随后便按捺不住好奇心，想要一探究竟。

这些看似寻常的经历背后，其实隐藏着一个极为有趣的心理学现象——易感效应。

它就像一个隐匿在暗处的“心理操控大师”

，在悄无声息中左右着我们的认知、情感以及行为。

接下来，就让我们一同踏上探索易感效应奥秘的奇妙之旅。

一、什么是易感效应

从专业的心理学视角来看，易感效应指的是由于先前的学习，学习者的知识结构发生了改变，当再次接触到相同或相关的学习材料时，他们能够更敏锐地察觉到材料中潜藏的意义。

简单来讲，就是我们过往接触过的知识、信息、情感体验等，会使我们对后续与之相关的内容变得更为敏感，接受和理解起来也更加轻松。

为了更好地理解，不妨想象这样一个场景：你花费了不少时间和精力学会了骑自行车，熟练掌握了保持平衡和蹬踏板的技巧。

之后，当你初次尝试骑电动车时，你会惊喜地发现，自己能够迅速上手。

这是因为在学习骑自行车的过程中，你积累了关于平衡掌控、方向把控等方面的知识与技能，这些经验让你对骑电动车这件事产生了更强的接受度和适应性，这便是易感效应在日常生活中的生动体现。

再举个例子，倘若你平日里热衷于阅读各类历史故事书籍，对历史事件和人物有了较为深入的了解。

当你观看一部历史题材的电视剧时，你会发现自己能够轻松理解剧情，甚至能凭借已有的知识储备准确推测剧情的发展走向。

这正是因为之前的知识积累，让你对历史相关的信息变得格外敏感，从而引发了易感效应。

着名心理学家奥苏贝尔（david

p.

ausubel）在他的认知同化学习理论中着重指出，学习者认知结构中原有的适当观念对于学习新知识起着关键作用。

当新知识与原有认知结构中的观念建立起实质性的、非人为的联系时，学习过程就会变得更加顺畅，这与易感效应的原理不谋而合。

可以说，原有观念就如同肥沃的土壤，新知识则是播撒其中的种子，只有土壤足够肥沃，种子才能茁壮成长，新知识才能被更好地接纳和理解。

二、易感效应的研究历程

对于易感效应的探索，心理学家们一直满怀热忱，投入了大量的时间和精力。

早在20世纪中期，就有众多心理学家敏锐地关注到，人们在学习新知识的过程中，原有的知识经验会对学习效果产生不容忽视的影响。

早期的研究主要聚焦于记忆领域，心理学家们通过一系列精心设计的实验来验证这一现象。

例如，在一项经典实验中，研究者先让被试学习一组词汇，如“水果、苹果、香蕉”

。

一段时间后，再让他们学习另一组与之相关的词汇，“水果、橙子、葡萄”

。

实验结果显示，被试对于第二组词汇的记忆速度和准确性都有显着提高。

这充分表明，先前学习的关于“水果”

以及具体水果名称的知识，使得被试对后续相关词汇的记忆变得更加容易，有力地证实了易感效应在记忆方面的作用。

随着研究的逐步深入，心理学家们将目光拓展到了情感和态度等领域。